Ara, l’escriptura! Millorar l’expressió escrita per garantir l’equitat de l’alumnat

Ara, l’escriptura! Millorar l’expressió escrita per garantir l’equitat de l’alumnat

  • Investigador(s) Princial(s): Naymé Salas with Marilisa Birello
  • Agència fundadora: Recercaixa-ACUP
  • Import: 123.456,00 €
  • Durada: 2016-2019
  • Referència: 2015ACUP 00175

L'objectiu del projecte era tenir un impacte positiu en l'actual rendiment de la composició escrita dels estudiants en els nivells d'educació obligatòria que assisteixen a les escoles en zones desfavorides. El supòsit subjacent era que la composició escrita forma part de les competències bàsiques dels estudiants i ha de millorar-se des dels nivells escolars inicials a l'alça, per tal de garantir la igualtat d'oportunitats. L'objectiu principal del projecte es va realitzar a través de tres objectius específics: (1) generar coneixement sobre el desenvolupament de l'escriptura en contextos desfavorits; (2) proporcionar proves empíriques i pedagògiques sobre pràctiques educatives que són més efectives per a la composició escrita dels gèneres escolars i acadèmics; i (3) contribuir a establir les bases per a l'ensenyament de les habilitats científiques i tècniques a tots els nivells educatius, d'acord amb un dels objectius prioritaris de l' "Estrategia Española de Ciencia y Tecnología y de Investigación".

Unicorn

Vam implementar un enfocament de metòdics mixtos (quantitatiu-qualitatiu) basat en una sèrie d'estudis d'intervenció que es van dur a terme a través dels nivells d'educació obligatòria, que es va complementar amb observacions sistemàtiques i entrevistes en profunditat a una submostra. Dos grups experimentals i un grup de control van rebre les intervencions, que consistien en punts de prova prèvia/post-prova i de manteniment.

Un grup experimental es va reflectir en l'ús de la gramàtica per a l'escriptura, mentre que a l'altre grup se li van ensenyar estratègies d'autoregulació per a la composició escrita. A tots els grups se'ls va ensenyar a escriure gèneres de discurs típics de l'escola i l'acadèmia. Els professors participants van ser entrenats específicament per dur a terme les intervencions. Les troballes d'aquest projecte s'han difós en diverses conferències nacionals i internacionals i revistes analitzades per experts.

Sortides