Proyecto de innovación docente: Prácticas sanitarias al alcance: creación de un banco de videoconferencias online para el Grado de Logopedia

Se propone un recurso docente orientado a mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos y competencias relacionados con la práctica logopédica, a partir de complementar la práctica presencial con formación práctica virtual.

Partiendo de la experiencia adquirida en la organización de la I y II Jornada Interuniversitaria Online de Práctica Logopédica, se plantea una acción relacionada pero sostenible a medio y largo plazo que consiste en diseñar y crear un banco de videoconferencias destinado a la formación práctica asistencial. La construcción de este banco se basará en la información sobre áreas de interés, autopercepción de competencias no dominadas y formatos considerados realmente prácticos obtenida del mismo alumnado en estas acciones previas. 

Esperamos que este proyecto contribuya a cubrir las necesidades de formación práctica del alumnado de Logopedia, grado sanitario que requiere de una alta carga de prácticas, a partir de poner a su disposición un recurso para (a) poder enfrentarse con una masa crítica de casos y practicar su análisis en base a unos objetivos diagnósticos, (b) tener acceso a la explicación y aplicación de técnicas y estrategias de intervención poco conocidas o de difícil dominio y (c) practicar el razonamiento clínico sobre casos de difícil acceso, sin que haya necesariamente docentes y centros implicados presencialmente.