Novedades
1er Congreso Internacional sobre Retroalimentación Correctiva Escrita en L1 y L2 (WCF23)
Los días 14 y 15 de abril tendrá lugar el 1er Congreso Internacional sobre Retroalimentación Correctiva Escrita en L1 y L2 (WCF23), organizado por los miembros del grupo de investigación ELBEC en colaboración con el grupo de investigación GLOSSA de la Universidad de Vic. El c...
Diálogo entre docentes, investigadoras y otros profesionales sobre el Desarrollo de la competencia oral en los centros educativos
El próximo 23 de marzo tendrá lugar la Jornada Diálogo entre docentes, investigadoras y otros profesionales sobre el Desarrollo de la competencia oral en los centros educativos, organizada desde el proyecto de investigación “Estándares para la evaluación de la calidad formati...
I Jornada d’Educació Lingüística Basada en Evidència Científica
Inscripción obligatoria - Plazas limitadas
group.elbec@gmail.com
PROGRAMA
16:30
Recepción
17:00
Bienvenida a la Jornada, con la participación de miembros de ELBEC y de la Directora del Dept. de Fil. Catalana i Lingüística General (UB), Mariona Ta...
IV Jornadas interuniversitarias on-line de práctica logopédica
Algunos de los integrantes de Elbec participan en IV Jornadas interuniversitarias on-line de práctica logopédica.
Las IV Jornadas, en las que participan 16 universidades asociadas a la CDLUE (Conferencia de Decanos de Logopedia de las Universidades Españolas), se realizará...
educación lingüística basada en evidencia científica
Projectos
Posicionamento e Información (PI): la forma y el fondo de los textos analíticos en educación secundaria y educación superior
REDICE18-1920, PI: Elisa Rosado
El proyecto tiene una doble finalidad. Por un lado, nos proponemos describir los principales problemas que, en términos de contenido y de forma, presentan los textos analíticos de alumnos de educación secundaria y educación superior; por otro lado, queremos facilitar a los profes...
Comprensión y calidad del discurso: el papel de la conexión en el procesamiento de los textos analíticos (CCCP)
PID2020-119555GA-I00, PI: Melina Aparici
El dominio de la lengua escrita, clave para el éxito escolar y profesional del individuo, constituye un hito evolutivo que implica la combinación de dos habilidades fundamentales: la comprensión lectora y la producción de textos. Por otra parte, en tanto receptores de un texto, n...
Conectando a las personas para una Europa de las diversidades (HOSTIS-HOSPES)
776228-Hostis-Hospes, PI: Melina Aparici
El proyecto pretende documentar las prácticas interculturales de escuelas que tienen estudiantes extranjeros, con el objetivo de evaluar los puntos fuertes y débiles. La acción propuesta apoyará el rol positivo desempeñado por las agencias y comunidades educativas formales y no f...
Cultura científica en la escuela. La investigación en educación lingüística al servicio del docente
21S01022-006, PI: Marilisa Birello
Este proyecto pretende contribuir a aumentar la cultura científica de los y las docentes de primaria y secundaria de Barcelona. En concreto, combina, por un lado, una formación general destinada a mejorar la cultura científica cívica del profesorado, y, por otro, una formación es...